วิชาเทคโนโลยีวิทยาการคำนวณ 

Scratch คืออะไร? 

    เริ่มต้นเขียนโปรแกรมได้ง่าย ด้วยการลากและต่อบล็อกคำสั่งในโปรแกรม Scratch ผู้ใช้สามารถสร้างสรรค์โครงการที่น่าสนใจได้อย่างง่ายดาย ไม่ว่าจะเป็นเกม การ์ตูน หรือแอนิเมชั่น โดยไม่จำเป็นต้องมีพื้นฐานการเขียนโค้ดมาก่อน การใช้ Scratch จะช่วยพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและการคิดเชิงตรรกะ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้เกิดความคิดสร้างสรรค์และการทำงานร่วมกันเป็นทีมอีกด้วย 

ทำไมต้องเรียน Scratch? 

    เพราะทุกไอเดียสามารถเปลี่ยนเป็นเกม เรื่องเล่า หรือแอนิเมชันได้ 

1. ระดับประถมศึกษาตอนต้น (ป.1 - ป.3)

    เน้นการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ชีวิตประจำวันเป็นหลัก มักเรียนผ่านกิจกรรมแบบไม่ใช้คอมพิวเตอร์ (Unplugged Coding) เช่น การใช้บัตรคำสั่ง, บอร์ดเกม หรือสัญลักษณ์

• การแก้ปัญหา: ฝึกเรียงลำดับขั้นตอน เช่น ขั้นตอนการแปรงฟัน, การเดินทางไปโรงเรียน, การหาจุดแตกต่างของภาพ

• การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น: ใช้บัตรคำสั่งเพื่อพาตัวละครเดินไปยังจุดหมาย (เช่น เดินหน้า, ถอยหลัง, เลี้ยวซ้าย/ขวา)

• เทคโนโลยีและการปลอดภัย: รู้จักอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน และการปกป้องข้อมูลส่วนตัว เช่น ไม่บอกรหัสผ่านกับคนอื่น

2. ระดับประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4 - ป.6)

    เริ่มเข้าสู่การคิดที่เป็นเหตุเป็นผลมากขึ้น นำเอาเหตุผลเชิงตรรกะมาช่วยแก้ปัญหา และเริ่มเปิดโลกการเขียนโปรแกรมบนคอมพิวเตอร์ 

• การแก้ปัญหา: การใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการทำนายผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย เช่น เกมซูโดกุ (Sudoku) หรือการวางแผนเส้นทางที่ประหยัดเวลาที่สุด

• การเขียนโปรแกรม: เรียนรู้การเขียนโปรแกรมแบบบล็อกคำสั่ง (Block-based Programming) ผ่านแพลตฟอร์ม Scratch เพื่อสร้างนิทาน นิทานโต้ตอบ หรือเกมจำลองอย่างง่าย

• การค้นหาข้อมูล: ฝึกใช้ Search Engine (เช่น Google) อย่างมีประสิทธิภาพ ค้นหาข้อมูลมาทำรายงาน และการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล